Получено по лицензионному договору № 17 от 13.05.2014. В монографии представлены результаты исследования педагогических принципов реализации коммуникативного подхода, обеспечивающих формирование коммуникативной компетентности учащихся как приоритетной педагогической задачи. В центре внимания принципы, педагогическое содержание которых раскрыто на основе теории коммуникации как методологии коммуникативного подхода. В качестве концептуальных идей теории коммуникации использованы идеи коммуникативного действия, коммуникативной рациональности, организующих практику языкового понимания и обеспечивающих ценности плюрализма, понимания педагогами и учащимися друг друга как взаимодействующих субъектов. Настоящая монография представляет опыт автора, выводы, научно-методологические, методические заключения о целесообразности и эффективности использования педагогических принципов в организации урока как педагогической коммуникации по созданию общего коммуникативного пространства, ситуации понимания, дискурса.

Балакина, Л. Л. Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в образовании [Электронный ресурс] : монография / Л. Л. Балакина ; М-во образования и науки Рос. федер., Горно-Алт. гос. ун-т. - Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2012. - 240 с.