Семейное чтение как помогающая практика в условиях социально-культурных трансформаций: В. Н. Горенинцева, А. Н. Губайдуллина, Т. Д. Подкладова: под общей редакцией А. Н. Губайдуллиной ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Национальный исследовательский Томский государственный университет.
Губайдуллина А. Н., Подкладова Т. Д.
Издательство: Издательский дом Томского государственного университета
Год: 2019
Страниц: 206
В предлагаемой монографии семейное чтение рассматривается как социализирующий ресурс. Используя качественные и количественные методы сбора социологической информации (опросы, фокус-группы, интервью), авторы проводят комплексный анализ роли семейного чтения в общей иерархии семейных ценностей, уделяя особое внимание специфике взаимодействия семьи с книгой как объектом символической и материальной культуры, а также субъектности ребенка в процессе чтения. Публикуемые в приложении интервью с зарубежными исследователями детской литературы и кейсы, описывающие оригинальный отечественный и зарубежный опыт реализации проектов по семейному чтению, будут особенно интересны для практиков в области чтения и социальных коммуникаций. Книга адресована как специалистам - социологам, филологам, культурологам, педагогам, библиотечным работникам, так и широкому кругу читателей, интересующихся современными социокультурными процессами.
Дополнительная информация
  • ISBN
    978-5-94621-870-2
  • Город
    Томск
  • Предметная рубрика
    Руководство чтением, В библиотеках детских, Руководство чтением, В семье, Чтение, Социология, Россия
  • Вид документа
    Однотомное издание
  • Место хранения
    Ч/з11
  • Индекс ГРНТИ
    13.31, 14.39, 04.51
Дополнительные изображения