В монографии представлены результаты теоретического и эмпирического исследования в области психологии безопасности образовательной среды обучающихся в новых субъектах Российской Федерации. Рассмотрены вопросы, связанные с методологическими аспектами психологической безопасности образовательной среды, в том числе в условиях вооруженных конфликтов, личностными особенностями обучающихся субъектов и новых субъектов Российской Федерации, выступающими ресурсами их психологической безопасности в образовательной среде. Монография будет интересна всем, кто занимается научной и практической психологией, а также студентам и аспирантам психологических факультетов.

Личностные ресурсы психологической безопасности обучающихся в новых субъектах Российской Федерации / Т. Л. Худякова, О. А. Ульянина, Л. Н. Гридяева [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации, Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж : ВГПУ, 2025Библиогр.: с. 189-195 (55 назв.).