В монографии предпринимается попытка историко-философского изучения проблемы личностно-профессионального самоопределения будущего педагога в экзистенциальном измерении. Обозначены предпосылки исследования; раскрыт генезис личностно-профессионального самоопределения будущего педагога с позиции экзистенциального подхода. Отдельное внимание уделено экзистенцилам педагогического бытия в контексте анализа зарубежных философско-педагогических концепций; раскрыты этические ориентиры личностно-профессионального самоопределения будущего педагога на основе работ отечественных мыслителей; проведена концептуализация опыта современных исследований. Полученные и отражённые в монографии результаты могут быть использованы при проведении занятий по педагогических дисциплинам, в системе повышения квалификации педагогических кадров, для проектирования учебных программ и учебников по педагогике. Книга предназначена для преподавателей, докторантов, аспирантов и студентов педагогических вузов

Исаев, Евгений Анатольевич. Личностно-профессиональное самоопределение будущего педагога в истории экзистенциальной мысли / Е. А. Исаев ; Министерство просвещения Российской Федерации, Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж : ВГПУ, 2025Библиогр.: с. 175-193 (220 назв.).