В монографии представлены результаты эмпирических исследований проблем, связанных с профессиональной деятельностью педагогов, реализующих практики шахматного образования в общеобразовательной школе, и тренеров-преподавателей по шахматам, работающих в детско-юношеских спортивных школах, шахматных клубах и секциях. Монография включает в себя три главы, каждая из которых содержит результаты отдельных исследований психологических проблем профессиональной деятельности педагогов и тренеров по шахматам: в первой главе анализируют особенности профессиональной деятельности учителей начальных классов, реализующих программы шахматного образования, рассматривается влияние интеграции шахмат в образовательную среду школы на становление субъектностики обучающихся, так и самих педагогов; во второй главе выявляются личностные особенности тренеров-преподавателей по шахматам, анализируются мотивы профессиональной деятельности, уровень развития перфекционизма; третья глава посвящена проблеме профессионального выгорания тренеров-преподавателей по шахматам, исследуются особенности и факторы его проявления.

Уманская, Эльвира Энзиновна. Психологические аспекты профессиональной деятельности специалистов по реализации программ развития шахмат в России / Э. Э. Уманская, Т. И. Бонкало. – Москва : Перспектива, 2025Библиогр.: с. 160-169 (70 назв.).