Коллективная монография, посвященная Году педагога и наставника, подготовлена научно-преподавательским составом Института государственного администрирования. Она носит междисциплинарный характер, поскольку сама проблематика становления и развития системы высшего образования является многоплановой и многофакторной. Авторы - специалисты широкого спектра научных дисциплин: экономисты, педагоги, правоведы, историки, социологи, философы, с различных позиций и под собственным углом зрения рассматривают проблемы развития высшего образования в стране за триста с лишним лет. Теоретические и практические аспекты трансформации в советское время, ресурсное обеспечение и основные тенденции развития в первой четверти XXI в., опыт интеграции в мировое образовательное пространство, проблемы суверенизация отечественной системы высшего образования - таково основное содержание коллективного труда. Для преподавателей, студентов, аспирантов и специалистов образовательных учреждений, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития системы высшего образования в стране

Высшее образование в России: основные этапы и перспективы развития / А. В. Тараканов, А. Л. Таточенко, Б. Л. Скрынченко [и др.] ; под редакцией В. В. Орлова ; Министерство науки и высшего образования, Институт государственного администрированияБиблиогр. в конце гл.