В сборнике представлены методологические основания модели, а также разработки учителей, психологов, методические материалы заместителей директоров по учебной работе, раскрывающие алгоритм внедрения новой модели учебного проектирования в школе. Принципиальная позиция авторов-включение учебного проектирования в традиционный урок, вовлечение каждого обучающегося в этот процесс, акцент на межпредметных связях

Создание единой образовательной среды учебного проектирования в школе : сборник методических материалов / научный редактор Ю. Ю. Бочарова. – Москва : Издательство Московского института психоанализа, 2025.