Учебно-методическое пособие посвящено рассмотрению механизмов и закономерностей управления образованием в сопоставительной перспективе. На основе теоретических, сравнительно-исторических и политико-аналитических подходов раскрываются модели образовательной политики, действующие в различных странах мира, в том числе в России и Китае. Особое внимание уделено глобализационным процессам, роли международных организаций и неолиберальной трансформации образовательных систем. Издание включает методическое сопровождение: вопросы, кейсы, тесты, темы для проектов. Пособие раскрывает теоретические основания, методологические подходы и прикладные инструменты компаративистского анализа как метода научного и управленческого познания образовательных систем. Особое внимание уделяется сопоставлению национальных моделей образовательной политики, изучению глобальных тенденций и международных влияний на сферу образования, анализу роли ключевых акторов (государства, гражданского общества, международных организаций) и механизмов принятия решений. Пособие построено в логике не только академического анализа, но и прикладного обучения: включает методический аппарат (вопросы, кейсы, тесты, задания), направленный на развитие критического и стратегического мышления у будущих управленцев и исследователей в области образования. Компаративный подход, представленный в учебно-методическом пособии, позволяет выстраивать профессиональное видение образования как глобального и многополярного явления, требующего гибких решений, культурной чуткости и ценностной ответственности

Лях, Юлия Анатольевна. Управление образованием: компаративистский анализ образовательной политики : учебно-методическое пособие / Ю. А. Лях, А. Л. Третьяков. – Ульяновск : Зебра, 2025Библиогр. в конце гл.